【本校の教育】

 

①学力向上へ向けて
　 ○　１～６年において，複数教員による指導を行い，よりきめ細かな個別指導を行う。
 　○　毎朝１０分間のドリルタイムを活用し，漢字・計算の習熟を図る。
 　○　漢字検定を１月末に実施している。
 　○　家庭学習の習慣をつけるため，学年の実態に応じた課題を与える。（10分～60分）
 　○　「読書貯金３０００ページ」を目標に，読書の奨励をする。

②豊かな心の育成へ向けて
　 ○　特別支援教育に全職員で関わり，「すずかけ学級」児童との交流及び共同学習を推進している。 　
 　○　縦割り班活動（清掃，登下校，全校行事，集会活動）や幼稚園との交流を計画的に行い，自他ともに大切にする心を養う。
 　○　道徳の時間の指導の改善に努めている。
 　○　教育相談面接週間を各学期に位置づけ，児童の不安，悩み，いじめの早期発見，早期解消する。
 　○　対人関係づくりのスキルアップのため，他校との交流を図る。
 　　　・市内小学校児童との交流合宿　

③体力・健康・安全へ向けて
　 ○　日常の体育指導の改善を図り，業間時間や昼休み時間の外遊びを奨励している。
 　○　体育的行事を年間計画に位置づけ，個々の体力向上の目標を持たせる。
 　　　・運動会，水泳指導，縄跳び大会等
 　○　担任と養護教諭や学校栄養職員とのティームティーチングを通して，望ましい衛生習慣，食習慣の形成を目指している。
 　○　児童の危険回避能力の向上を目指し，安全教育を推進している。

④地域や学校の特性を生かした授業（弥富版佐倉学）
 　○　地域の教育資源を活用し，「弥富版佐倉学」を推進する。
 　　・１，２年 　　　　町たんけん
　 　・３年生以上　　和太鼓
 　　・３年　　　　　　 凧づくり
　　 ・４年　　　　　 　味噌造り
　 　・５年　　　　　　 竹炭つくり
　 　・６年　　　　　 　職場見学（「弥富あさくら」「ＤＩＣ研究所」）
 　　・全学年 　　　　エコスクール（環境に配慮した学校）の推進
 　　・全学年 　　　　弥富幼稚園園児との交流　
　　 ・全学年　　　　 弥富公民館を利用した授業（家庭科）

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